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大三班主任年度工作计划范文

一、情况分析
本学期本班共有幼儿40名,其中男生21名,女生19名。经过一学期的大班学习生活,幼儿已经适应了幼儿园的集体生活,新插班生也能较快地适应班级生活。经过一周的观察,发现幼儿过了一个寒假后规则意识有所淡薄了,劳动的主动性、积极性也不太高。在活动中有五、六名幼儿坐姿不正确,注意力不够集中,但是大部分幼儿还是能主动积极的发表自己的见解。另外部分幼儿来园离园不能主动与老师道别,针对以上不足,我们将在一日活动中渗透相关教育,使全体幼儿能得到更大的进步。
二、班级工作管理目标
1、生活管理:培养幼儿良好的一日常规和初步的自我管理能力。
2、教学管理:
(1)健康:了解必要的安全常识,增强自我保护的意识。
(2)语言:培养幼儿良好的倾听习惯,能使用普通话与人交流。
(3)社会:能主动参与各项活动,乐意与人交往、合作。
(4)科学:能积极动手动脑、探究问题。
(5)艺术:能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
3、家长工作管理:开展各种形式的活动,促进家园联系沟通,建立良好家园关系。
4、科研管理:学习主题版画的创作能力,能大胆发挥想象创作版画。
三、具体措施
1、生活、常规:
(1)轮流做小班长,初步施行自我管理。
(2)与幼儿共同协商,讨论出规则,以汉字、数字、图案的方式展示,提示幼儿。
2、教学:
(1)观看录像,组织幼儿进行演习并且每月开展安全方面的活动。
(2)经常组织倾听音乐、故事等,给幼儿提供自由交往的机会。
(3)平时多开展合作性的活动,充分利用每天的20分钟交往时间与园内幼儿大胆交流。
(4)提供探索性强的材料,在科学区设立“我的问题”栏目,每天给幼儿提供自己提问同伴解答的机会。
(5)组织开展“智力大冲浪”“小小演唱会”“小小服装师”等活动,给幼儿提供展示自我的舞台。
3、家长工作:
(1)利用家长接送交流,利用家长会、家访、电话、便条等形式多方面与家长进行交流沟通,密切家园关系。
(2)开展“迎奥运亲子活动”、“毕业典礼”等活动,让家长体验幼儿在园的学习生活情况。
4、科研:
(1)利用每天的实践活动时间,注重对幼儿版画知识的学习,提高幼儿对版画的评价能力。
(2)在每周的美术活动中,注重对幼儿绘画中技能的学习,为版画创作作铺垫。
(3)经常性地与平行班交流版画活动后的问题,不断修改完善版画活动设计,提高幼儿版画创作能力。
5、班级特色:
(1)开展“小小作曲家”活动,每次为幼儿提供2-3个音,请幼儿进行自由创编成简单的乐句。(贯穿于实践活动中)
(2)每天利用餐前、午间等时间给幼儿播放乐曲,供幼儿欣赏。(贯穿整个学期)
(3)“小小表演家”擂台赛,为幼儿提供简单的乐曲,让其自由创编。(每月一次擂台赛)
(4)将评出的“小小表演家”照片展示出来。
四、活动安排。
3月份:
1、创设主题环境,投放区域材料。
2、节日教育(元宵节、妇女节、植树节)。
3、幼儿活动:我是“小雷锋”。
4、期初测评。
5、幼儿活动:“小小作曲家”、“小小表演家”评比月末。
6、五彩节活动:智力大冲浪。
4月份:
1、布置环境,增添区域材料。
2、远足:春游。
3、幼儿活动:“小小表演家”月末评比。
4、幼儿活动:演唱会。
5月份:
1、节日安全教育,环境布置。
2、期中测评
3、幼儿活动:“小小作曲家”擂台赛。
4、幼儿活动:“小小表演家”评比月末。
5、家长会:迎奥运亲子活动。
6、庆六一文艺汇演。
6、7月份:
1、节日教育
2、更换主题环境,丰富区域材料。
3、幼儿活动:“小小时装秀”、“小小作曲家”擂台赛。
4、毕业典礼。
5、科研展示。
6、复习测评。
7、暑期安全教育。

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